Questionnaire Compétences Prononciation

[Campus FLE]

CUESTIONARIO COMPETENCIAS PRONUNCIACIÓN FLE
Dificultades y corrección de la pronunciación
Campus Virtuel FLE - Universidad de León, 2008

Nombre y Apellidos
Edad
Idioma Francés: Experiencia /años de estudio
Nivel (principiante, medio, avanzado)



1. Mis mayores dificultades para comunicarme en francés están relacionadas con:
a. Problemas de pronunciación
b. Problemas de lenguaje (gramática, sintáxis, vocabulario)

2. Mis mayores dificultades con los sonidos del francés están relacionadas con:
a. Comprensión y diferenciación de los fonemas
b. Articulación o pronunciación correcta de los fonemas

3. Soy consciente de mis dificultades de pronunciación:
a. Ciertos problemas con algunas vocales o consonantes
b. Tengo problemas articulatorios con los siguientes sonidos:
c. Problemas relacionados con el ritmo y la entonación

4. Crees que tus compañeros de clase o un nativo francés comprende tu pronunciación:
a. Completamente
b. Medianamente
c. Apenas

5. Aplico ciertas técnicas para corregir mis dificultades de pronunciación:
a. Escuchar o repetir los sonidos o las palabras
b. Utilizo los siguientes métodos para corregirme:
c. No conozco

6. Mi experiencia en la práctica de la correción de la pronunciación:
a. Ejercicios y corrección por el profesor en clase
b. Actividades en el laboratorio de idiomas
c. Recursos digitales o en internet (cursos, DVD, ejercicios on line, otros)
d. Prácticas de corrección con otros compañeros o nativos franceses

7. Considero más determinante en mi aprendizaje del francés:
a. Adquirir compétencias de comprensión y producción orales
b. Adquirir competencias de comprensión y producción escritas
c. Adquirir competencias gramáticales, lexicales o culturales

[adriencense celine]

Questionnaire compétence prononciation FLE
Dificultés et correction de la prononciation
Campus Virtuel FLE- Université de León, 2008

Prénom et Noms
âge
Langue Français: expérience / années d'études
Niveau (débutant, moyen, avancé)


1.Mes`plus grandes difficultés pour communiquer en français sont en relation avec:
a) Problèmes de prononciation
b)Problèmes de language (grammaire, syntaxe, vocabulaire)

2.Mes plus grandes difficultés avec les son français concernent:
a) La compréhension et la différenciation des phonèmes
b) L'articulation ou la prononciation correcte des phonèmes

3. Je suis conscient de mes difficultés de prononciation
a) Certains problèmes avec certaines voyelles ou consonnes
b) J'ai des problèmes articulatoire avec les sons suivants:
c) Problèmes en relation avec le rythme et l'intonation

4. Crois-tu que tes camarades de classe ou qu'un natif français comprennent ta prononciation
a) Complètement
b) Moyennement
c) A peine

5. J'applique certaines techniques pour corriger mes difficultés de prononciation
a) Ecouter ou répéter les sons ou les mots
b) J'utilise les métodes suivantes pour me corriger:
c) Je n'en connais pas


6.Mon expérience dans la pratique de la correction de la prononciation
a) Exercices et corrections pour le professeur en classe
b) Activités dans le laboratoire de langues
c) Recours digitaux ou sur internet ( cours, DVD, exercices en ligne, autres)
d) Pratiques de correction avec d'autres camarades ou natifs français

7. Je considère plus détérminant dans mon aprentissage du français:
a) D' acquérir des compétences de compréhension et de production orales
b) D'acquérir des compétences de compréhension et de production écrites
c) D'acquérir des compétences grammaticales, léxicales ou culturelles

[Almuska]

Nous avons preparé le questionnaire de Français. Voici notre enregistrement:

[laura.a.]

Voici notre audio en respondant le questionnaire

[laura.a.]

Ici, la deuxième partie

[SARA]

1. Mis mayores dificultades para comunicarme en francés están relacionadas con:
a. Problemas de pronunciación:


2. Mis mayores dificultades con los sonidos del francés están relacionadas con:
a. Comprensión y diferenciación de los fonemas


3. Soy consciente de mis dificultades de pronunciación:
a. Ciertos problemas con algunas vocales o consonantes


4. Crees que tus compañeros de clase o un nativo francés comprende tu pronunciación:

b. Medianamente

5. Aplico ciertas técnicas para corregir mis dificultades de pronunciación:
a. Escuchar o repetir los sonidos o las palabras



6. Mi experiencia en la práctica de la correción de la pronunciación:

b. Actividades en el laboratorio de idiomas



7. Considero más determinante en mi aprendizaje del francés:


c. Adquirir competencias gramáticales, lexicales o culturales

[Patricia]

Prénom et Noms: Patricia Falagán Carbajo
âge: 18
Langue Français: expérience / années d'études: 5 années
Niveau (débutant, moyen, avancé): moyen


1.Mes`plus grandes difficultés pour communiquer en français sont en relation avec:
a) Problèmes de prononciation

2.Mes plus grandes difficultés avec les son français concernent:
a) La compréhension et la différenciation des phonèmes
b) L'articulation ou la prononciation correcte des phonèmes

3. Je suis conscient de mes difficultés de prononciation
c) Problèmes en relation avec le rythme et l'intonation

4. Crois-tu que tes camarades de classe ou qu'un natif français comprennent ta prononciation
b) Moyennement

5. J'applique certaines techniques pour corriger mes difficultés de prononciation
a) Ecouter ou répéter les sons ou les mots

6.Mon expérience dans la pratique de la correction de la prononciation
c) Recours digitaux ou sur internet ( cours, DVD, exercices en ligne, autres)
d) Pratiques de correction avec d'autres camarades ou natifs français

7. Je considère plus détérminant dans mon aprentissage du français:
b) D'acquérir des compétences de compréhension et de production écrites
c) D'acquérir des compétences grammaticales, léxicales ou culturelles
a) D' acquérir des compétences de compréhension et de production orales

[Judit Zorita]

Prénom et Noms: Judith Zorita Rodríguez
âge 19
Langue Français: expérience / années d'études 6
Niveau (débutant, moyen, avancé) Moyen


1.Mes`plus grandes difficultés pour communiquer en français sont en relation avec:
a) Problèmes de prononciation

2.Mes plus grandes difficultés avec les son français concernent:
b) L'articulation ou la prononciation correcte des phonèmes

3. Je suis conscient de mes difficultés de prononciation
a) Certains problèmes avec certaines voyelles ou consonnes

4. Crois-tu que tes camarades de classe ou qu'un natif français comprennent ta prononciation
b) Moyennement

5. J'applique certaines techniques pour corriger mes difficultés de prononciation
a) Ecouter ou répéter les sons ou les mots

6.Mon expérience dans la pratique de la correction de la prononciation
a) Exercices et corrections pour le professeur en classe
c) Recours digitaux ou sur internet ( cours, DVD, exercices en ligne, autres)
d) Pratiques de correction avec d'autres camarades ou natifs français

7. Je considère plus détérminant dans mon aprentissage du français:
a) D' acquérir des compétences de compréhension et de production orales
b) D'acquérir des compétences de compréhension et de production écrites

[Delgado]

Prénom et Noms Raquel Delgado Herrero
âge: 18 ans
Langue Français: expérience / années d'études: 6 ans
Niveau (débutant, moyen, avancé) moyen


1.Mes`plus grandes difficultés pour communiquer en français sont en relation avec:
b)Problèmes de language (grammaire, syntaxe, vocabulaire)

2.Mes plus grandes difficultés avec les son français concernent:
a) La compréhension et la différenciation des phonèmes

3. Je suis conscient de mes difficultés de prononciation
c) Problèmes en relation avec le rythme et l'intonation

4. Crois-tu que tes camarades de classe ou qu'un natif français comprennent ta prononciation
b) Moyennement


5. J'applique certaines techniques pour corriger mes difficultés de prononciation
a) Ecouter ou répéter les sons ou les mots


6.Mon expérience dans la pratique de la correction de la prononciation
a) Exercices et corrections pour le professeur en classe
b) Activités dans le laboratoire de langues
c) Recours digitaux ou sur internet ( cours, DVD, exercices en ligne, autres)
d) Pratiques de correction avec d'autres camarades ou natifs français

7. Je considère plus détérminant dans mon aprentissage du français:
b) D'acquérir des compétences de compréhension et de production écrites
a) D' acquérir des compétences de compréhension et de production orales
c) D'acquérir des compétences grammaticales, léxicales ou culturelles

[Artiom]

Nombre y Apellidos Artem Gostyshchev
Edad 20
Idioma Francés: Experiencia /años de estudio 1
Nivel (principiante, medio, avanzado) principiante



1. Mis mayores dificultades para comunicarme en francés están relacionadas con:

b. Problemas de lenguaje (gramática, sintáxis, vocabulario)

2. Mis mayores dificultades con los sonidos del francés están relacionadas con:
a. Comprensión y diferenciación de los fonemas


3. Soy consciente de mis dificultades de pronunciación:

c. Problemas relacionados con el ritmo y la entonación

4. Crees que tus compañeros de clase o un nativo francés comprende tu pronunciación:

b. Medianamente


5. Aplico ciertas técnicas para corregir mis dificultades de pronunciación:
a. Escuchar o repetir los sonidos o las palabras


6. Mi experiencia en la práctica de la correción de la pronunciación:
a. Ejercicios y corrección por el profesor en clase
d. Prácticas de corrección con otros compañeros o nativos franceses

7. Considero más determinante en mi aprendizaje del francés:
b. Adquirir competencias de comprensión y producción escritas
c. Adquirir competencias gramáticales, lexicales o culturales

[Gustavo]

Questionnaire compétence prononciation FLE
Dificultés et correction de la prononciation
Campus Virtuel FLE- Université de León, 2008

Prénom et Noms: Gustavo Flórez Malagón
âge: 19 ans
Langue Français: expérience / années d'études: 2
Niveau (débutant, moyen, avancé): débutant

1.Mes`plus grandes difficultés pour communiquer en français sont en relation avec:
b)Problèmes de language (grammaire, syntaxe, vocabulaire)


2.Mes plus grandes difficultés avec les son français concernent:
a) La compréhension et la différenciation des phonèmes
b) L'articulation ou la prononciation correcte des phonèmes


3. Je suis conscient de mes difficultés de prononciation
a) Certains problèmes avec certaines voyelles ou consonnes


4. Crois-tu que tes camarades de classe ou qu'un natif français comprennent ta prononciation
b) Moyennement


5. J'applique certaines techniques pour corriger mes difficultés de prononciation
a) Ecouter ou répéter les sons ou les mots


6.Mon expérience dans la pratique de la correction de la prononciation
a) Exercices et corrections pour le professeur en classe
b) Activités dans le laboratoire de langues


7. Je considère plus détérminant dans mon aprentissage du français:
c) D'acquérir des compétences grammaticales, léxicales ou culturelles
a) D' acquérir des compétences de compréhension et de production orales
b) D'acquérir des compétences de compréhension et de production écrites

[Héctor]

Prénom et Noms: Héctor Robles Fernández :)
âge: dix-huit
Langue Français: expérience / années d'études: un année
Niveau (débutant, moyen, avancé): débutant


1.Mes`plus grandes difficultés pour communiquer en français sont en relation avec:
b)Problèmes de language (grammaire, syntaxe, vocabulaire)

2.Mes plus grandes difficultés avec les son français concernent:
a) La compréhension et la différenciation des phonèmes


3. Je suis conscient de mes difficultés de prononciation
a) Certains problèmes avec certaines voyelles ou consonnes


4. Crois-tu que tes camarades de classe ou qu'un natif français comprennent ta prononciation
b) Moyennement


5. J'applique certaines techniques pour corriger mes difficultés de prononciation
a) Ecouter ou répéter les sons ou les mots



6.Mon expérience dans la pratique de la correction de la prononciation
a) Exercices et corrections pour le professeur en classe
b) Activités dans le laboratoire de langues
c) Recours digitaux ou sur internet ( cours, DVD, exercices en ligne, autres)
d) Pratiques de correction avec d'autres camarades ou natifs français

7. Je considère plus détérminant dans mon aprentissage du français:
a) D' acquérir des compétences de compréhension et de production orales
b) D'acquérir des compétences de compréhension et de production écrites
c) D'acquérir des compétences grammaticales, léxicales ou culturelles

[veldina]

Questionnaire compétence prononciation FLE
Dificultés et correction de la prononciation
Campus Virtuel FLE- Université de León, 2008

Prénom et Noms:Veldiina Calvo Mañero
âge:dix-neuf
Langue Français: expérience / années d'études:5 ans
Niveau (débutant, moyen, avancé):avancé


1.Mes`plus grandes difficultés pour communiquer en français sont en relation avec:

b)Problèmes de language (grammaire, syntaxe, vocabulaire)

2.Mes plus grandes difficultés avec les son français concernent:
a) La compréhension et la différenciation des phonèmes


3. Je suis conscient de mes difficultés de prononciation

b) J'ai des problèmes articulatoire avec les sons suivants:nasales;a et e


4. Crois-tu que tes camarades de classe ou qu'un natif français comprennent ta prononciation
a) Complètement



5. J'applique certaines techniques pour corriger mes difficultés de prononciation

b) J'utilise les métodes suivantes pour me corriger:répeter les sons que je ne comprend pas avec l'aide de quelqun/e.




b) Activités dans le laboratoire de langues
c) Recours digitaux ou sur internet ( cours, DVD, exercices en ligne, autres)


7. Je considère plus détérminant dans mon aprentissage du français:


c) D'acquérir des compétences grammaticales, léxicales ou culturelles